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指导学生监控解题过程的尝试

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摘要小学生解题时，常会出现各种各样的错误，这种错误除了受学生基础知识和基本技能、思维能力等因素的影响外，还有一个重要原因就是学生对解题的准备、计划、实施、总结四个阶段缺乏严密的自我监控意识，造成审题不细、思路偏离目标、解题方法不当、结果出错等各种不良倾向...

作者洪建林

机构地区江苏如皋市庆余小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第5期41-42,共2页 Jiangxi Education

关键词解题过程自我监控三角形生产零件解题活动已知条件教师元认知能力阴影部分检验结果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1999年第5期

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