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传道·授业·解惑———坚持在数学教学中育人

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摘要我们常常这样想，两千多年前教育家孔子能够“有教无类”，倡导教师担负起“传道、授业、解惑”重任。今天我们是人民教师，更应该对每个学生负责，肩负起历史重任，让他们通过学校教育得到良好发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，又能适应社会发展需要的一代新人...

作者李恩信

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第3期40-41,共2页 Jiangxi Education

关键词数学教学数学素养思维品质数学教师学习习惯小学数学数学知识学习目的学习兴趣授业

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1999年第3期

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