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正确理解“对应”才是关键——也谈分数、百分数应用题的教学技巧

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摘要贵刊去年第１０期曾刊发《分数、百分数应用题的教学技巧》一文，阅后收益颇丰。在教学过程中，给我启发最大的就是，要使学生正确理解此类题的数量关系，真正掌握解题方法，关键在于启发学生对“数量与分率或问题与分率之间对应关系”的理解，并围绕“对应”这一中心进行...

作者尹承德

机构地区永的县龙门镇教研站

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第2期43-43,共1页 Jiangxi Education

关键词分数应用题正确理解标准量对应关系教学过程教学技巧具体数总吨数分率用乘法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1999年第2期

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