对高中生物新课本有关内容的商讨
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1钱红燕.高中生物教学中问题情境的创设[J].内蒙古教育（B）,2014,0(12):23-23.
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2马琴芬,冯锦湘.巧借数据认识分子[J].化学教学,1997(5):39-39.
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3包凤妹.“植物渗透吸水”探究性教学的实践与探索[J].中学生物教学,2002(11):30-31.
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4何燕.初探化学教学中的情境创设[J].才智,2012,0(15):173-173.
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5黄福文.浅谈如何激发学生学习生物学的兴趣[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(S3):99-101. 被引量：1
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6冯锦湘,马琴芬.巧借数据认识“分子”[J].中学物理教学参考,1997,0(6):41-41.
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7王学东.生物学学习中的几个误区[J].中学生物教学,1997,0(3):19-19.
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8严春.构建学会学习的生物教学模式[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(S3):69-71.
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9王海梅.“减数分裂和配子的形成”第一课时教学设计[J].中学生物教学,2016,0(5X):62-63.
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10胡显芹.“减数分裂”一节的探究式教学设计[J].佳木斯职业学院学报,2015,31(11).
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