语文科主体性教育视界(二)——学为主——21世纪的语文课堂特征
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1唐彦江.浅谈初中化学“自主学习”的课堂教学[J].新课程学习,2010(9):79-80.
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2常桂荷.生本课堂特征初探[J].新一代（理论版）,2012(12):85-85.
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3许宾.教学新课程的课堂特征[J].新课程学习（中）,2008,0(1):55-55.
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4王丽萍.新课程标准下的课堂特征[J].新课程研究（上旬）,2004,0(6):16-17.
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5吴明淑.小学数学优质课堂的特征分析[J].新课程（小学）,2016,0(5):208-208.
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6王锦斌.以生为本,在数学教学中注入“快乐”和“成功”[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(11):143-143.
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7刘昕.数学新课程的课堂特征[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2003,10(8):9-10.
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8杨荞伊.美术课程生态教学的内涵、课堂特征与实施策略[J].美术教育研究,2016(9):138-138. 被引量：1
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9施菲菲.浅析“自主学习”的课堂特征[J].新课程（教育学术）,2010,0(8):41-41.
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10张敏华.我的本色语文观[J].小学语文教师,2016,0(3):70-71. 被引量：2
