指导写日记是作文教学的第二课堂

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摘要我在十多年的探索和实践中，找到了行之有效的作文教学第二课堂———指导学生写日记。用内容丰富多彩、形式短小精悍、每学期六七十篇乃至近百篇的日记写作，有力地促进了作文教学，为提高学生作文水平、发展智力开辟出一条有效途径。另外，写日记也是学生进行自我教育的...

作者邱金湟

机构地区瑞金市九堡镇兴田小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第6期34-34,共1页 Jiangxi Education

关键词作文教学写日记自我教育二课堂基础训练观察日记少年儿童房屋建筑动物习性有效途径

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江西教育（管理版）（A）

1999年第6期

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