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引导学生写影视日记

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摘要小学生每次看完优秀的爱国主义教育影视片，心情总是不能平静。走在路上三个一群，五个一伙地高谈阔论，就连平时不爱讲话的学生，也谈得津津有味，这是全班学生都有话可写的好兆头。学生乐谈，加以引导必然乐写。适合学生看的影视很多，内容丰富，题材广泛，这不正是学生...

作者蔡美英

机构地区武夷山市城镇中小

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第6期37-37,共1页 Jiangxi Education

关键词引导学生主要内容影视片爱国主义教育概括中心思想影片写作能力顺序回忆问题学生集体评改

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1999年第6期

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