出处
《辽宁教育行政学院学报》
1999年第4期51-52,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
-
1张永昊.审美观照与实践操作在教学中的效应[J].教育评论,2003(1):38-40.
-
2杨怀中.论全面推进素质教育[J].交通高教研究,2000(2):1-3. 被引量：1
-
3杨恩寰.艺术教育与素质教育[J].锦州师范学院学报（哲学社会科学版）,2002,24(1):14-16. 被引量：3
-
4王春辉.“思想道德修养与法律基础”课中理性与情感关系研究[J].黑河学刊,2012(9):150-152.
-
5陈章义.浅析高三学生心理教育[J].贵州教育,2002,0(12):13-15.
-
6付俊贤.教师素质的审美观照[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,32(6):116-118. 被引量：1
-
7章乐.“见义智为”与“见义勇为”——谈德性中的理性与情感[J].上海教育科研,2012(3):28-30. 被引量：1
-
8卢新华.艺术教育与立德树人[J].基础教育参考,2013,4(15):14-14. 被引量：1
-
9王瑛,曲士英.理性与情感在思政教育中的地位及作用[J].中国成人教育,2007(15):64-65. 被引量：1
-
10李信成.搞好演讲活动 提高德育实效[J].天津教育,1998,0(10):23-24.
;
