摘要
党和国家历来十分重视教师队伍建设工作.江泽民总书记在党的十五大报告中特别强调指出:全社会要尊师重教,要加强教师队伍建设.为加快教育事业的发展,党中央、国务院、教育部先后制定了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》.这两个纲领性文件强调指出:建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,要把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点.要大力提高师资培养的质量,要提高高等学校教师中具有博士学位教师的比例.要培养一批高水平的学科带头人和有较大影响的教育专家,造就一支符合时代要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍.大家都知道教师的素质和水平,决定着教育质量,没有一支好的教师队伍,培养创新人才,培养高质量的人才就会成为一句空话,因此教师队伍建设在教育工作中的地位十分重要.但是,由于边疆少数民族地区特殊的历史、地理、经济和社会原因,民族地区的教育水平与全国的教育水平相比起点低、底子薄,教育的质量不高,学校的规模偏小,办学的历史不长,学生入学的基础较差,教师的水平不高,教师队伍建设的问题较多,形势严峻.抓住党中央、国务院加快西北地区开发步伐的大好时机,加快少数民族地区教育发展的步伐,特别是加强?
