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品名悟情——《开国大典》教学设计与评析

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摘要《开国大典》(第十一册)在记叙大典盛况的同时,字里行间透露着人民当家做主人的无比激动和喜悦,教学时应在理清脉络的基础上引导学生抓住重点词句去品评词句,体会情感。同时,要注意训练学生的阅读速度。

作者雷天林

机构地区兴山县教研室

出处《湖北教育》 1999年第Z2期60-60,共1页

关键词悟情品名教学设计自然段评词集材快读解句注意训练旧中国

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1999年第Z2期

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