脚力尽时未见峰──从教三十年学艺三步曲
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2李炳亭.教师是个什么“角色”?[J].教书育人(教师新概念),2011(2):23-23.
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3李建忠.赫尔巴特兴趣教学思想的架构及其运行机理[J].太原师范学院学报(社会科学版),2012,11(6):127-130. 被引量:3
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4南晓敏.新课程理念下教师角色的新转变[J].陕西教育(综合版),2009(7):103-103.
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5刘浏.办学九年多 育才五万五[J].人才开发,1996(11):27-27.
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6王钢.从英特尔『未来教育』项目看网络教学[J].北京教育(普教版),2001(11):12-13. 被引量:3
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7平朋刚.青少年排球二传手的培养之略谈[J].体育世界,2010(2):104-105. 被引量:4
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8冯亚娟.体育活动中教师的适宜指导[J].学前教育(幼教版),2005(11):5-5.
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9曹伊敏.小干部是这样炼成的——少先队小干部的培养策略[J].少先队活动,2014,0(11):16-17.
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