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评估是促进实验室建设的重要手段

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摘要在1994年底我校提出了建立教学实验中心的设想,并在1996年正式纳入"211工程"《基础课与技术基础课教学实验中心》子项目建设规划。在体制上实行集中管理,按大类建设面向本科教学的实验中心,打破原来按课程分别设立实验室的条块分割局面,消除小而全、低效益、低水平的重复建设弊端,

作者孙明芹沈曙明钱文浚

机构地区西安交通大学资产管理处

出处《高校实验室工作研究》 1999年第3期26-27,共2页

关键词教学实验中心实验室工作技术基础课基础课教学实验室子项目重复建设评估标准管理体制改革本科教学条块分割

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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高校实验室工作研究

1999年第3期

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