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化学教学中素质教育的目标体系
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摘要
化学教师有正确清晰的素质教育的目标意识,是使化学教学中实施素质教育收到实效的前提。本文根据素质教育的总的目的要求;结合化学学科的特点;从“两全”教育的框架和化学素养、能力培养。情感教育、学会健体等个体目标方面,构建了中学化学教学中;素质教育的目标体系。
作者
盛开琼
机构地区
四川教育学院化学系
出处
《成都师范学院学报》
1999年第S1期2-6,共5页
Journal of Chengdu Normal University
关键词
化学教学
素质教育
化学素养
能力
情感教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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成都师范学院学报
1999年 第S1期
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