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专题课教学质量论要
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摘要
文章结合作者的专题课授课经验,对如何保证和提高专题课的教学质量提出了两点看法:1、注重专题课内容的深度与新度,力求具有学术性和前沿性;2、调整教学计划,注重讲授方式,专题讲授应具有针对性和适应性。
作者
赵玉中
机构地区
通化师范学院中文系
出处
《通化师范学院学报》
1999年第4期29-30,33,共3页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
专题课
教学质量
学术性
前沿性
针对性
适应性
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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通化师范学院学报
1999年 第4期
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