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论物理学史的教育功能

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摘要为贯彻实施素质教育思想，培养和造就跨世纪的创造型人才，把物理学史引入物理教学，充分发挥物理学史的教育功能，是深化物理教学改革要迈出的重要一步。物理学史不仅记述了物理实验和理论的发展过程，更记述了物理学家的心理思维活动，反映了他们对待科学的兴趣和态度、...

作者罗启蕙

出处《成都师范学院学报》 1999年第Z1期102-104,共3页 Journal of Chengdu Normal University

关键词物理学史物理教学物理学家思维方式物理美学电磁场理论科学方法论创造型人才理科学生思想实验

分类号 O4-09 [理学—物理]

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成都师范学院学报

1999年第Z1期

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