多媒体在《学校体育》课程教学中的应用研究被引量：1

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摘要一、问题的提出传统的《学校体育学》课程教学，和其他理论课教学一样，都是采取单一的教师讲、学生听的授课方式。这种方式教法单一，传授知识的量受到限制，能吸引学生注意的客观因素太少，学生的学习始终比较被动。教师在教学中如能吸引学生的注意，特别是无意注意，使...

作者郭铮邢北辰

机构地区河南大学

出处《体育成人教育学刊》 1999年第2期36-38,共3页 Journal of Sports Adult Education

关键词《学校体育学》多媒体教学手段教学中的应用对照班体育教学原则语言表达能力教学效果基本教学能力认知能力显著性差异

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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体育成人教育学刊

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