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以管理案例教学培养学生综合能力
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摘要
管理的实践性、复杂性及动态性决定了管理教育不仅要向学生传授基本管理知识和技能,同时还要培养他们发现问题、分析问题和解决问题的独立的、综合性的工作能力。而案例教学的明显特征就是使学生由被动变主动,在参与过程中发挥创造性。
作者
侯海青
机构地区
西安石油学院
出处
《西安石油大学学报(社会科学版)》
1999年第2期92-94,共3页
Journal of Xi’an Shiyou University:Social Science Edition
关键词
管理案例
教学方式
综合能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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西安石油大学学报(社会科学版)
1999年 第2期
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