论邓小平的素质教育思想

邓小平教育理论实质上是一种素质教育理论，其涉及面极为广泛，内容十分丰富：第一，邓小平论述教育，重视教育的基本出发点是为了提高劳动者素质，变人口优势为人力资源优势。第二，邓小平“三个面向”思想，既是我国教育改革和发展的战略指导方针，也是我国实施素质教育、全面提高国民素质的指导方针。第三，邓小平“四有”新人思想科学而又全面地指出了素质教育的基本内涵，是全面提高中华民族整体素质的总目标。第四，邓小平教育理论还为克服我国学校教育的种种弊端，全面推进素质教育，提出了许多针对性强。