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论教育干预
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摘要
教育干预是社会干预的一种，它具有理智性、权威性、教化性的特点，是社会主流文化发育的重要调节机制和实现社会整合的重要手段。
作者
张筱良
机构地区
郑州教育学院
出处
《长沙理工大学学报（社会科学版）》
1999年第3期114-117,共4页
Journal of Changsha University of Science and Technology：Social Science
关键词
教育
干预
主流文化
社会整合
现代化
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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长沙理工大学学报（社会科学版）
1999年 第3期
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