摘要
近年来,课程改革取得了很大进展,课程设计问题也有了一定的研究。但在课程设计的决策上,在课程设计的价值取向上,在课程设计的实质上,仍存在许多亟待解决的问题。因此,需要深入分析和研究已有的研究成果,特别是国外的代表性设计模式,拓宽和改革我国课程设计的思路...
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1999年第3期148-149,共2页
Journal of Yancheng Teachers University(Humanities & Social Sciences Edition)