我校现代教学媒体的发展策略

从建制和责任来看,我校各媒体之间存在着行政与业务,管理与服务上的交叉挚肘现象.除了学校图书馆建制完善、功能单一旦管理上隶属明确外,电教中心所管理的职能单元庞杂,牵涉面广,既有隶属于教学部门的原电教室。