摘要
在子女教育思维中,注意认识和有意识地利用心理效应,能帮助我们取得良好的作用。一、罗森塔尔效应1968年,美国哈佛大学著名心理学家罗森塔尔和另一位心理学家到一所小学做了一次有名的实验。他们从1～6年级中各选出三个班级,进行名为"预测未来发展"的测验。但是实际上他们有意瞒着师生,任何测验也没有做。只是随意从学生簿上抽取一些名字,列出了一张"最佳发展前途者"名单,悄悄地交给有关教师,并再三叮嘱:"
出处
《科学之友》
1999年第11期44-45,共2页
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