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浅论中学化学教学中的形象思维和抽象思维的辩证关系
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摘要
化学是一门实验型科学,它的特点、任务决定了在化学教学中形象思维和抽象思维之间存在非常密切的关系。本文将对中学化学教学中形象思维、抽象思维的作用,二者的关系,如何使它们有机地融合起来等问题作以非常粗浅的评述。
作者
李祥进
出处
《新疆教育学院学报》
1999年第3期81-83,共3页
Journal of Xinjiang Education Institute
关键词
中学化学教学
形象思维与抽象思维辩证关系
评述
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新疆教育学院学报
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