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课堂教学中教师如何发挥主导作用
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摘要
1、创设教学情境，营造良好的课堂教学氛围；2、把握教材，重组教材，向学生展现良好的知识结构；3、指导学生自学；4、指导学生练习。
作者
尹魁英
出处
《新疆教育学院学报》
1999年第3期101-102,共2页
Journal of Xinjiang Education Institute
关键词
主导
主体
客体
激活
调控
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新疆教育学院学报
1999年 第3期
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