论成人高校德育的基本特点和原则

德育过程既是教育者对学生施加一定影响,培养学生知、情、意、信、行的过程;又是受教育者在一定的实践中,接受影响,促使其思想矛盾转化,形成其内部道德结构的过程。在这一过程中,两者互相制约、互相依存、互相促进、互相补充,缺一不可。成人高校与普通高校相比较,其德育过程既有相同之处,如两元性、曲折性、斗争性、情感性、社会性等,又有相异之处,如自主性、自控性、竞争性、选择性、倾向性等。随着改革的深入和发展,对外开放带来的多元文化和价值观,成人高校的学生发生了诸多变化,尤其是知识面。