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“三动”教学法新探

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摘要 “三动”教学法新探陈华清对于“三动”教学法，理论界早已有定论。何谓“三动”？简言之：上课求生动、课外有活动、课后见行动。这一方法应该说是包容了其他教学方法。课堂上的教学相长延续到课外的理论与实践相结合，使学生在活动和行动中逐步理解和消化课堂上所学的知...

作者陈华清

机构地区深圳市财经学校

出处《中国民族教育》北大核心 1999年第1期42-43,共2页 Ethnic Education of China

关键词教学法政治课教学课外活动德育工作教学方法教师的主导作用三动课堂教学世界观理论与实践

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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中国民族教育

1999年第1期

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