推行傈僳文是提高教学质量和加速扫盲进程的有效途径
被引量：2
出处
《中国民族教育》
北大核心
1999年第3期21-22,共2页
Ethnic Education of China
同被引文献38
-
1何俊芳.也论我国民族的语言转用问题[J].民族研究,1999(3):45-52. 被引量：18
-
2道布.中国的语言政策和语言规划[J].民族研究,1998(6):42-52. 被引量：34
-
3木玉璋,段伶.傈僳语概况[J].民族语文,1983(4):72-81. 被引量：5
-
4盖兴之.浅谈傈汉翻译中的语言形象问题[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版）,1984,5(2):92-94. 被引量：1
-
5孙竹.充分发挥民族语文的作用促进改革开放和各民族共同发展[J].民族语文,1995(1):1-4. 被引量：1
-
6姜竹仪.积极推行纳西文提高纳西族文化[J].民族语文,1994(3):48-52. 被引量：3
-
7周庆生.中苏建国初期少数民族文字创制比较[J].民族语文,2002(6):47-57. 被引量：4
-
8丁文楼.中国少数民族双语教学研究与实践[M].北京:民族出版社,2002.
-
9和即仁,杨应新.云南少数民族语言文字的使用情况和发展问题[A].中国少数民族语言文字使用和发展问题[C].北京:中国藏学出版社,1991:7,8,11.
-
10斯陆益.怒江州民族教育调查研究.云南民族语文,1990,(1).
二级引证文献5
-
1赵金灿.语言态度与少数民族新创文字的前景[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版）,2010(5):110-114. 被引量：2
-
2舒婷,彭海林.沧源佤族佤汉双语教育问题及对策分析[J].牡丹江大学学报,2010,19(7):144-145. 被引量：3
-
3海路.中国少数民族新创文字的语言规划及其实践[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版）,2012,39(1):141-146. 被引量：4
-
4韦丽.傈僳语研究的背景、现状及趋势[J].攀枝花学院学报,2019,36(1):6-9.
-
5杜敏,刘志刚.新中国少数民族文字创制的目标与成效——以土族文字考察为例[J].华东师范大学学报（哲学社会科学版）,2020,52(3):25-34. 被引量：3
-
1杨思武.“东方峡谷”的千秋功业[J].云南教育（小学教师）,1997,0(3):1-1.
-
2陶天麟.制约怒江州民族教育发展的因素分析[J].民族工作,1998(6):32-35.
-
3亚娜.怒江州民族教育四十年[J].民族工作,1994(11):18-19.
-
4祝军.怒江远程教育的发展及思考[J].云南电大学报,2005,7(4):25-28. 被引量：1
-
5李茂林.傈僳族教育的现状及其对策[J].民族教育研究,1997,8(2):29-34. 被引量：1
-
6李红枣.加快怒江州职业教育发展的思考[J].中共云南省委党校学报,2008,9(6):146-147.
-
7赵云.孩子她妈[J].时代金融,2009(5):66-66.
-
8黄贵荣.转变作风，扎实工作，与时俱进努力开创扫盲和成教工作新局面——二00二年怒江州扫盲暨农村成人教育工作会议综述[J].中国农村教育,2002(5):35-35.
-
9李四新.部教育司陈永宽司长到云南省交校视察[J].交通职业教育,1995,0(5):54-54.
-
10三江腹地民族人才的摇篮——记怒江民族中等专业学校[J].云南教育（视界）,2005,0(5X):2-2.
;
