期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

北京市崇文区20年幼教科研之路被引量：1

下载PDF

导出

摘要编者按：２１世纪的钟声即将敲响，我国的幼教事业将以新的姿态迈向新世纪；今年１０月底至１１月初，中国学前教育研究会将在上海举办庆祝建国５０周年并庆祝建会２０周年的“双庆活动”。为迎接新世纪的到来，配合中国学前教育研究会的“双庆活动”，本刊决定于今年第３...

作者王月媛

机构地区北京市崇文区幼儿教育研究中心

出处《学前教育研究》北大核心 1999年第3期3-6,共4页 Studies in Early Childhood Education

关键词幼儿园活动幼儿发展教科研崇文区目标体系幼教改革幼儿园教育师生关系北京市综合教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1杨金玉.活动课程简论[J].课程．教材．教法,1994,14(8):5-8. 被引量：24
2冯晓霞.以活动理论为基础建构幼儿园课程[J].学前教育研究,1997(4):22-26. 被引量：24
3孙敬霞.行动研究与高校管理[J].高等教育研究,2014,35(9):32-36. 被引量：9
4张金秀.多元智能理论与全球教育转型——2010年北京多元智能理论国际研讨会综述[J].比较教育研究,2011,33(3):88-90. 被引量：11
5杨维东,贾楠.建构主义学习理论述评[J].理论导刊,2011(5):77-80. 被引量：260
6陈时见.幼儿园适应性课程的理论构建与实施策略[J].教育研究,2012,33(4):81-86. 被引量：8
7霍力岩.加德纳的多元智力理论及其对我国幼儿教育改革的积极意义[J].学前教育研究,2000(2):11-13. 被引量：24
8金陵.大数据与信息化教学变革[J].中国电化教育,2013(10):8-13. 被引量：288
9伍远岳.论课程的适应性与学校课程重建[J].课程．教材．教法,2017,37(5):59-64. 被引量：5

引证文献1

1刘腾龙,曲亚静.幼儿园适应性课程的发展困境及路径选择[J].教育探索,2019,0(6):23-26.

1顾黄初.重读叶圣陶——为纪念叶圣陶1977年重要题词作[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2007(12):3-4. 被引量：1
2戴双翔.成就·盛会·跨世纪的历史使命——庆祝中国学前教育研究会20周年学术研讨会会议综述[J].教育导刊（下半月）,2000,0(1):45-46.
3燕平.积50岁经验创21世纪业绩——中国学前教育研究会“双庆”活动暨学术研讨会综述[J].早期教育（幼教·教育教学）,1999(12):28-28.
4李季湄.学会思考——对幼教50年的一点思考[J].学前教育研究,1999(6):4-7.
5东西南北中[J].幼儿教育,1999,0(3):24-25.
6黄娟娟.第三期全国幼儿家庭教育研究骨干培训班在沪举办[J].幼儿教育,1999,0(9):24-24.
7东西南北中[J].幼儿教育,1999,0(1):24-25.
8会讯[J].留学生,2013(12):6-7.

学前教育研究

1999年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部