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培养儿童的元认知能力

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摘要现代认知心理学家在谈及智力开发时，越来越强调让学习者掌握学习的方法。他们认为，个人通过与其环境的相互作用而获得的信息及其组织叫知识。知识不只是指言语信息，而且还包括了操作方式。①现代认知派将广义的知识分为两大类：一类是陈述性知识。指关于事实的知识。如...

作者荣复康

机构地区中南工业大学文法学院

出处《学前教育研究》北大核心 1999年第1期13-14,共2页 Studies in Early Childhood Education

关键词元认知技能儿童认知活动自我意识元认知能力认知策略元认知知识过程性知识元认知体验言语交际能力

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1999年第1期

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