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幼儿参与的关键是脑的参与

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摘要《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）要求在活动中应以教师为主导，以幼儿为主体，为幼儿提供充分活动的机会，促进幼儿的全面发展。这一点已为广大幼教工作者所认识。但在活动中如何真正让幼儿参与，发挥其主体性，却是一个亟待解决的问题。近期，我观摩了许多幼儿园...

作者曹春香

机构地区深圳市教育幼儿园

出处《学前教育研究》北大核心 1999年第1期17-17,共1页 Studies in Early Childhood Education

关键词幼儿参与幼儿园教育思维能力培养创造力联合国儿童基金会《幼儿园工作规程》积极思维教师为主导数学测试题 “六大解放”

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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学前教育研究

1999年第1期

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