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对中学语文教学的再思考

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摘要一中学语文教学的目标是什么？这个问题似乎提得幼稚可笑，其实不然。对这个极其重要的问题，我们从来就没有弄清过。不信？咱们随便举两个例子：“中国重要作家的时代及代表作”，初中应该了解哪些？高中又应该了解哪些？是“了解”“通晓”，还是“掌握”？到“杜牧”这...

作者王嘉民

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第3期13-15,共3页

关键词中学语文教学教学目标语文学习写作方法中学语文教材阅读方法语言文字阅读和写作语文知识语文教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1999年第3期

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