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初中语文第四册《发问的精神》教学实录

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摘要教学目的１．独立理解发问在求知、明理、创造中的重要性。２．引发学生的创造性思维，把所学的论证方法迁移到写作中去。老师：同学们，据我了解，我们这个班的同学思维很活跃，课上课下总要向老师提出问题，直至把老师问住了还不罢休（同学们得意地窃笑），但是，同学们...

作者朱丹虹鲁澄南

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第4期12-13,共2页

关键词初中语文论证方法学习目标教学目的探求真理教改实验学习任务创造发明学生的创造性思维中学语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1999年第4期

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