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语文教学艺术的审美特征及其效应被引量：2

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摘要语文学科是一门由飞扬着作者灵性的特殊教学内容而形成浓郁的人文特色的课，是一门不仅训练学生分析和运用语言的能力，而且熏陶其情操、发展其个性、培养其人格素质的特殊的课。要优化语文课堂教学，就必须把语文课视作执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术品，走语文教...

作者周志

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第4期40-41,共2页

关键词语文教学艺术审美特征课堂教学艺术优化语文课堂教学审美对象学生主体审美情感审美效应审美形式学习兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献2

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中学语文教学参考（教师版）

1999年第4期

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