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论培养学生的“发现敏感” 被引量：1

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摘要素质教育的本质性要求，就是培养学生的创新精神和创造品格。要让学生有所“创造”，前提是必须有所“发现”。“发现”是创造的先导，是创造品格的外在体现，是学生学习行为和学习心理优良的最闪光的标志。能否“发现”，受多种因素制约，如情境、学养、眼光及其他客观条...

作者陈军

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第6期9-11,共3页

关键词 “问题” 培养学生语文教师说明文提问题教师和学生发展规律经济发展阶段 “所以” 语文课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1999年第6期

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