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摘要正本清源，所谓阅读，是人类认识世界的一种方式。其特殊性在于：主体的对象不是客观世界，而是一种主观成果———文本；认识的途径不能是其他感觉器官，而只能是眼睛。即必须通过视觉，直接从语言文字中发现、选择和摄取信息，输入大脑加工处理。常人如此，语文教学更应...

作者潘曙

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第6期19-20,共2页

关键词阅读教学作者意图语文教师时代背景阅读效率语言文字教学效率阅读实践培养学生语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1999年第6期

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