从学科的高度加强“两课”建设

从学科的高度加强“两课”建设,是“两课”建设的基础性工程。现在提出从学科的高度加强“两课”建设,不仅有其现实性和必然性,而且经过十多年来“两课”教学和科研的改革和发展,条件已经基本具备。一、深刻把握“两课”建设的学科性质1998年4月党中央确定的新的“两课”设置方案,从实践上看。