深化课程教学改革 努力提高“两课”教学质量和实效

一、我院'两课'课程教学改革的主要做法1.把'两课'作为重点系列课程来建设,打破课程间的壁垒,避免教学上的交叉和重复,使教学内容一体化。通过重点系列课程建设,我们对'两课'教学内容进行重组优化,以邓小平理论教学为中心,在保证完成课程教学任务的前提下,我们列出每门课程的教学要点,使得课程教学内容之间有机衔接和融合,同时实施重点讲授,避免了同一内容几门课程重复讲的现象。这样做不仅提高了课堂教学效率,而且扩充了教学信息量。2.根据'两课'教学改革与建设要求,重新调整教研室设置,积极推动课程和教学人员之间的优化组合。我院原来'两课'教研室有3个。