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浅谈教师的人格因素在教学中的影响被引量：3

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摘要学校是以教师和学生之间的相互关系为主轴构成的社会集体。由于教师劳动的特点及其所扮演的角色，探究教师的人格因素在教学中的影响，有着极其重要的意义。西方研究者各自从不同的角度出发，阐明人格因素与教学效果的关系。席勒及其同事所罗门等研究认为思维的条理性、逻...

作者邹本杰于丽琴

机构地区山东省教学研究室济南大学

出处《当代教育科学》 1999年第1期45-46,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词人格因素教师性格人格特征教学效果教学过程教学效能情感因素教学技能教学中教师特征

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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1999年第1期

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