幼儿园素质教育目标刍议
出处
《当代教育科学》
1999年第11期40-41,52,共3页
Contemporary Education Sciences
-
1杨薇.幼儿园管理中智慧策略的运用[J].好家长,2015,0(14):28-29.
-
2傅小龙.人格、情绪智慧与大学生素质教育[J].广东第二师范学院学报,1998,29(1):70-73. 被引量：1
-
3王晓雷.浅谈语文教学与情商[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2004,6(5):114-115. 被引量：1
-
4薛丹.浅谈音乐教育对提高学生“情商”的作用[J].成才之路,2011(18). 被引量：2
-
5刘纯姣.论婴幼儿情绪智慧的培养[J].学前教育研究,1998(1):9-11. 被引量：5
-
6余静.把情商教育融入班主任工作[J].甘肃教育,2002(1):25-26.
-
7刘玉梅.在语文教学中培养学生的情商[J].成才之路,2008,0(12):104-104.
-
8毛作祥.家园及社区合作,帮助幼儿管理自己的情绪[J].福建教育（学前教育）（C版）,2014,0(9):10-13. 被引量：1
-
9潘竟清.语文新课程教学如何进行情商教育[J].吉林教育,2008(32):35-35.
-
10阮爱珍.素质教育新尝试——情商培养[J].学校党建与思想教育,1999(Z2):78-79.
;
