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现代课程内容模式的构成初探
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摘要
现代课程的内容应该由哪些内容构成呢?从宏观上看,学生应当在学校学习期间获得的是三方面的内容,即精神、智慧、知识。精神主要是指思想、品德领域里的东西,例如:道德精神、爱国精神、科学精神、创造精神、改革精神、刻苦学习精神、审美精神、独立思考精神、辩证精神...
作者
冯国文
机构地区
广州市现代教育科学研究中心
出处
《当代教育科学》
1999年第4期16-17,20,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
学习活动设计
现代课程论
内容模式
课程内容
间接经验
直接经验
学习者
学习过程
课程目标
学习方法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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