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浅谈职业学校数学课的分层教学

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摘要培养２１世纪的新型劳动者，全面提高劳动者的文化技术素质，是摆在我们职业学校教育工作者面前的重要任务，因此，职业学校数学课实施分层教学尤为必要。下面，结合我的教学实践谈谈对数学课分层教学的几点做法。在实施分层教学过程中，我主要在“目标设置”、“课堂教学...

作者韩淑霞孙启聚

机构地区青岛经济技术开发区

出处《当代教育科学》 1999年第4期63-63,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词职业学校数学课分层教学层次化课外辅导教学目标教学计划课堂教学的补充不同层次青岛经济技术开发区

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

1999年第4期

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