期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

略谈量子霍耳效应被引量：1

原文传递

导出

摘要量子霍耳效应是本世纪８０年代物理学的重要发现之一，本文主要介绍整数和分数量子霍耳效应发现的实验背景、观测结果、理论解释、实际应用和研究进展．１９８５年１０月１６日，瑞典皇家科学院决定把１９８５年诺贝尔物理学奖授予德国物理学家克劳斯·冯·克利青（Ｋｌａ...

作者徐杰

机构地区江苏省镇江中学

出处《中学物理教学参考》 1999年第6期62-65,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词整数量子霍耳效应分数量子霍耳效应二维电子气非对角长程序二维电子系统诺贝尔物理学奖基本物理常数 “平台” 维格纳朗道能级

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1李宗红.通信革命的先驱与诺贝尔物理学奖[J].宝鸡文理学院学报（自然科学版）,2001,21(1):77-80.

1郑金.对一道高考题解错点的分析[J].理科考试研究（高中版）,2004,11(2):31-31.
2王朝辉.不可忽视基本物理常数的教学[J].物理教学,2014,36(1):12-13.
3本刊编辑.霍耳效应及量子霍耳效应简介[J].物理教学,2013,35(7):6-7. 被引量：1
4分数量子霍耳效应的发现者[J].物理教学,2004,26(4):38-39.
5叶碧华.电动势到底为多少?[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(12):28-28.
6钟小丽,刘雪梅.霍耳效应的教学延伸[J].中山大学学报论丛,2005,25(3):38-40. 被引量：2
7唐育冬.幼儿的和谐发展——一次科学探索活动“失败”后的反思[J].新课程研究（学前教育）,2012(3):127-127.
8王明洲.高中物理教学逆向思维能力训练[J].学园,2013(21):147-148.
9柏凌.小实践大收获——有感于一次“估大米”的数学小实践[J].中小学数学（小学版）,2004(12):46-47.
10陈玉梅.兴趣是生物教学的“助推器”[J].四川教育,2017,0(2):77-77.

中学物理教学参考

1999年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部