出处
《中学物理教学参考》
1999年第9期6-6,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
二级引证文献7
-
1韩恪.浅谈动量守恒定律的学习[J].新课程,2017,0(9):80-80.
-
2吴思岑,闫嘉琪,张健.例析“人船”模型在动量守恒定律教学中的应用[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(9):52-53. 被引量:3
-
3黄榕青,陈杰.高中地理进阶教学实践研究——以人教版高中《地理》必修3“流域的综合开发”(第一课时)为例[J].中学地理教学参考,2018,0(17):51-53.
-
4王建中.高中物理动量守恒和能量守恒解题方法探究[J].数理化解题研究,2018,0(28):55-56.
-
5尹德都,罗晓艳,蒋玮.基于平抛运动验证动量守恒的实验装置[J].楚雄师范学院学报,2020,35(3):37-41. 被引量:1
-
6黄月勇.基于学习进阶的高中物理课堂建模能力培养实践——以“超重和失重”为例[J].华夏教师,2020(11):72-73. 被引量:7
-
7陈冰,潘申润,张贤金.基于化学核心素养构建的学习进阶教学实践——以“金属的电化学腐蚀和防护”为例[J].福建教育学院学报,2023,24(6):30-34. 被引量:1
-
1李锐军.初中化学实验教学设计的实践应用[J].新课程(中学),2015,0(7):50-50.
-
2徐淑萍.新课程下高中化学实验教学设计新策略[J].中国校外教育(上旬),2016,0(S1):446-446. 被引量:2
-
3仲新元,徐明.“电阻”一课的实验教学设计[J].教学仪器与实验(中学版),2001,17(7):13-14.
-
4常建红.浅谈初中化学质量守恒定律的实验教学设计[J].教师,2010(11):101-101. 被引量:2
-
5丁启理,于红艳.浅析高中生物教学中的实验设计[J].理科考试研究(高中版),2014,21(1):84-84.
-
6王冠.听话的火柴[J].良师(小学1-2年级),2004,0(7):39-39.
-
7朱秀兰.跳舞的火柴[J].小学生导刊(中年级版),2004(3):29-29.
-
8速庆兰,胡韶华,沈长华.大班散文《冬爷爷带来的》及教法提示[J].早期教育(幼教·教育教学),1991(11):16-18.
-
9火柴头朝上[J].小学数学大眼界,2012(3):38-38.
-
10马德.最需要的爱[J].文学少年(中学),2004,0(11):24-24.
;