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邓小平科教兴国思想的理论和现实意义

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摘要１９７８年，党的十一届三中全会拉开了拨乱反正、改革开放的帷幕。此后，在党的领导下，中国走上了改革开放的新道路。２０年来，我国在各个方面都取得了瞩目的成就。本文仅就科教界的发展变化来论述邓小平科教兴国思想的理论和现实意义。一、邓小平科教兴国思想的提出、...

作者虞学群

机构地区南京审计学院马列部

出处《审计与经济研究》 1999年第2期48-50,共3页 Journal of Audit & Economics

关键词科教兴国思想邓小平知识分子理论和现实意义科教兴国战略科学技术科技进步科教事业马克思主义尊重人才

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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审计与经济研究

1999年第2期

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