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目标教学形成性评价的误导及对策 被引量:1

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摘要 目标教学过程中的重要一环,是围绕目标不断进行反馈测试,以检验目标达成度,及时矫正补缺,促进全员达标。尤其是在贯穿教学全过程的形成性评价中,应用较多的通常有紧扣目标的测试题,这些题目或以提问或以笔试或以作业练习等形式表现出来。
作者 朱岫方
出处 《药学教育》 1999年第4期41-42,共2页 Pharmaceutical Education
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