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创造性教学的“三要”
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摘要
素质教育要求提高学生的整体素质,其核心是培养具有创新能力的创造性人才,这种教育正日益改变着我们的传统教育,在教学方法上也是如此。创造性教学能够很好地培养创造性人才,它的实施,应从三个方面入手:一要认识创造性教学的本质和特征;二要转变教育观念.努力培养学生的创新能力;三要改进教学方法,积极培养学生主体意识。
作者
杨玉林
孙永军
机构地区
中国人民解放军空军第一航空学院
出处
《信阳农业高等专科学校学报》
1999年第3期69-70,共2页
Journal of Xinyang Agricultural College
关键词
创造性
本质
特征
创新
主体
意识
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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信阳农业高等专科学校学报
1999年 第3期
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