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文字题的常规训练
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摘要
在小学数学中,式题和应用题的教学引起了广大数学教师的高度重视,而文字题则往往被忽视。其实,文字题是小学数学的综合题,它包括了数学概念、术语、数字和问题,而且与式题和应用题有着密切的联系。实践证明,学好文字题,既有利于概念的巩固和深化,又可为应用题的教学作铺垫。因此,在教学中教师应注重文字题的常规训练。
作者
王丽华
机构地区
内蒙古哲盟奈曼旗实验小学
出处
《小学教学研究》
1999年第1期23-23,共1页
关键词
文字题
应用题
常规训练
小学数学
高度重视
教学
实践证明
引导学生
综合题
数学概念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:4
小学教学研究
1999年 第1期
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