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“部件联想会意”识字法

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摘要怎样才能增强学生学习兴趣,提高识字效率呢?我在十余年的山区小学教学中先后经历过四级复式、三级复式、二级复式和单班单科教学,逐渐摸索出“部件联想会意”识字教学的方法,既减轻了自己的工作压力又提高了学生的学习效率。具体说来,部件联想会意有以下三种情况:

作者张玉兰

机构地区山西保德县实验小学

出处《小学教学研究》 1999年第10期6-6,共1页

关键词学习兴趣部件联想低年级学生识字教学识字效率学习效率工作压力小学教学复式

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1999年第10期

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