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建立素质教育的教学评价体系
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摘要
当前,在实施素质教育过程中,完全有必要建立一个较为完整、较为科学的教学评价体系来促使素质教育课程化、课堂教学素质化。那么,对于小学数学教学来说,如何建立和健全这样的评价体系呢?一、力求教学评价的时效性教学评价的时效性就是以素质教育为基点,把考试的重心由期中。
作者
刘学勋
张玉珍
机构地区
江西泰和上田中心小学
出处
《小学教学研究》
1999年第11期20-21,共2页
关键词
教学评价体系
实施素质教育
相结合
学生
解决实际问题
课堂教学素质化
时效性
小学数学教学
教学过程
评价内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1999年 第11期
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