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多法解题 论创新思维
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摘要
教师如何启发学生创造性地学到新知识,启迪创新思维,是当前教学中必须大力倡导的课题。很多教师在辅导学生解题时,都注意引导学生寻求新解法,训练思维的多方向多角度。
作者
谭光来
机构地区
广东遂溪县教育局教研室
出处
《小学教学研究》
1999年第11期26-27,共2页
关键词
创新思维
新设备
多种解法
引导学生
解题
新知识
多角度
学生创造性
服务费
训练思维
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1999年 第11期
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